工大精神

堅持以德養才、厚重人品的育人理念

塑造歷代學子的“太陽石精神”

“太陽石”是人們對煤炭的稱頌,稱頌它的樸實無華,沒有寶石絢麗的光彩;稱頌它的堅韌頑強,承受著大地的高溫高壓;稱頌它的無私奉獻,燃燒自己,奉獻著光和熱。

建校伊始,我校就植根于煤炭艱苦行業和偏僻落后的遼西地區,秉承煤炭人的獻身、敬業與特別能戰斗精神,融合遼西艱苦地區樸實、堅韌、刻苦、頑強的社會文化底蘊,歷經69年的積淀,鑄就了遼寧工大人特有的樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石精神”。半個多世紀以來,我校始終以“太陽石精神”為脊梁,弘揚勤勉敬業、無私奉獻的師德,忠教愛生、嚴謹治學的教風,頑強刻苦、拼搏向上的學風,團結勤奮、求實創新的校風,將“太陽石精神”與現代意識、科學技術交融,形成了濃重而獨具特色的校園文化。“太陽石精神”不僅是全校教職工治學厲行的精神源泉,更是遼寧工大學子成才立業的寶貴財富。

一、鑄就“太陽石精神”,置身艱苦行業和偏僻地區育人治校

新中國誕生前夕,為了恢復生產,發展經濟,支援解放全中國、迎接新中國經濟與文化建設高潮,培養煤礦生產建設急需的建設者和中等專業技術人才,經東北人民政府批準,在我國重要的煤炭生產基地-- 阜新,成立了阜新煤礦工業學校。建校之初,一大批愛國知識分子響應黨的號召,懷著建設東北解放區、為新中國煤炭事業培養技術人才的愛國之情來到了這里,在一片荒野上建設了這所學校。六十年代初,為貫徹黨中央提出的“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針,在國家煤炭工業部的決策下,撫順煤礦學院、遼寧煤礦師范學院和雞西礦業學院先后并入阜新煤礦學院,一大批教師憑著對教育事業的無限忠誠,離開了沈陽、撫順等經濟發達城市來到了偏僻落后的阜新。全校教職員工懷著對發展祖國煤炭教育事業的熱情,團結協作,并肩奮斗,克服生活的艱苦和辦學的困難,教書育人,治學治校。在教學與科研實踐中,廣大教師經常深入百里礦山,與煤礦工人一起從事危險而艱苦的生產勞動。艱苦的生活環境、危險的生產實踐和煤礦工人堅韌頑強、不怕犧牲、特別能戰斗的精神,不斷地影響和塑造著教育工作者的人生觀、價值觀,逐步形成了遼寧工大老一輩教育工作者們樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石精神”,這批教師和教育工作者也成為了學校未來發展、成長、壯大的堅實砥柱。

阜新是一座因煤而建的城市,地域偏僻,交通不便,信息閉塞,數十年來,除了煤電行業,其他工業相當薄弱。相對于國內坐落于經濟發達中心城市的高校而言,我校在引進高層次教師、對外學術與信息交流以及開展科學研究等方面都存在著諸多困難。學校的每一步發展都要付出超過其他高校數倍乃至數十倍的努力和代價,錘煉了遼寧工大人堅韌頑強、努力拼搏的意志;地處偏僻的城市缺乏優越的辦學資源和人才成長條件,促使遼寧工大人形成了樸實無華、埋頭苦干的作風;較差的自然環境、艱苦的生活工作條件,培育了遼寧工大人默默無聞、無私奉獻的精神。正是“太陽石精神”激勵著一代又一代遼寧工大人勇于克服辦學道路上的重重困難,勇于克服個人成長成才道路上的重重困難,腳踏實地,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,經過幾十年的不懈努力,將一所煤炭職業專科學校建設成為在國內有一定影響的多層次、多科性大學。

二、弘揚“太陽石精神”,培育煤炭工業和各領域精英

建校之初,我校隸屬于燃料工業部,1978 年實行煤炭工業部和遼寧省雙重領導,以煤炭工業部為主的管理體制,1998年劃歸遼寧省,實行中央與地方共建,以地方管理為主。幾十年來,我校始終堅持立足煤炭,服務煤炭,為煤炭工業培養人才。在我國,煤炭工業是一個極其艱苦的行業,井下采煤作業更是高危險的工作。根據煤炭行業的這一特點,我校在人才培養中始終堅持以德養才、厚重人品的理念,不僅培養學生具有從事工程技術研究與管理的能力,而且培養學生具有吃苦耐勞、無私奉獻的精神品質,使學生甘于從事艱苦而危險的煤炭事業。

我校隨著煤炭科技的進步和煤炭工業的發展,不斷完善人才培養體系,將教育學生熱愛煤炭、獻身煤炭,作為人才培養中的重要內容,貫穿于大學四年教育始終。我校積極組織新生到煤礦參觀,使學生親臨其境,現場感受煤礦工人獻身敬業、特別能戰斗、特別能奉獻的優良品質;每年都邀請一批在煤炭戰線上做出突出業績的校友以及煤炭生產勞動模范來校作報告,以他們成長成才的經歷和先進動人的事跡,感染熏陶學生,培養學生“愛煤炭、干煤炭”的思想;在實踐教學中,組織學生參加煤礦生產實習,鼓勵學生參加工程項目、教師的科研課題、社會實踐和社會調查,鍛煉學生吃苦耐勞、堅韌頑強的意志,同時廣大教師的愛崗敬業、無私奉獻的品格也深深感染著學生,使“太陽石精神”在一代又一代學子中發揚光大,激勵著他們成長成才,在國民經濟各條戰線上做出了閃光的業績。廣大畢業生以腳踏實地、吃苦耐勞、勇于實踐、團結協作、甘于奉獻的特點,贏得了社會的普遍贊譽。樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石精神”已成為遼寧工大學子寶貴的精神財富和特有的精神風貌。

遼寧工大在煤炭行業享有“黃埔軍校”的美譽,從這里走出了4 位煤炭工業部的部長和一大批各領域精英。原煤炭工業部部長、黨組書記胡富國,1964年畢業于我校采煤專業,曾任山西省政府省長、省委書記;原國家煤炭工業部常務副部長、黨組副書記韓英,1955年畢業于我校采煤專業,曾任第九屆中央候補委員、第十屆和十一屆中央委員、第十屆共青團中央第一書記、神華集團副董事長兼總經理;原國家煤炭工業部常務副部長、黨組副書記張寶明,1963年畢業于我校礦山測量專業, 現為全國政協常委;原國家煤炭工業部副部長王顯政,1969年畢業于我校采煤專業,現任國家安全監督管理總局副局長、黨組副書記。這些部長不僅具有扎實的專業知識和較強的實踐能力,更具有樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的精神,他們每一個人都踏踏實實從最基層做起,在煤炭生產一線排除險情,解決技術難題,歷經無數的困難和危險,正是這種“太陽石精神”使他們一步一步走向成功,創造了事業的輝煌。

遼寧工大不僅走出了國家煤炭工業的領導者,而且還走出了一大批高級管理者和科技精英。如1955 年畢業于地質勘探專業的程安東,曾任中央委員、陜西省省長; 1969年畢業于采煤專業的張明元,曾任鐵法礦務局局長、第九屆全國人大代表,獲全國“五·一”勞動獎章;1982年畢業于露天開采專業的田會,曾任中煤國際工程設計研究總院院長;1982年畢業于采礦工程專業的付建華,曾任國家煤礦安全監察局副局長;1982年畢業于礦井建設專業的張家漁,曾任甘肅煤礦安全監察局黨組書記、局長;1982年畢業于工程力學專業的馬興瑞,曾任“實踐五號”衛星的總設計師兼總指揮,國務院學位委員會力學學科評議組成員、中國航天科技集團副總經理;1984年畢業于機械制造專業的劉志全,曾任中國空間技術研究院“神舟”飛船結構與機構分系統副主任設計師。這些從工程現場和科研一線成長起來的高級管理者和專家學者,已成為我校畢業生的優秀代表。他們每個人都有相似的成長經歷,從基層做起,深入實踐,不畏艱苦,勇挑重擔,甘于奉獻。正是這種樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石精神”,成就了廣大學子的輝煌業績,同時也鑄就了遼寧工大人才培養的特色與品牌。

三、傳承“太陽石精神”,培育新時期建設者和接班人

九十年代后期,我校更名為遼寧工程技術大學,實行中央與地方共建、地方管理為主之后,仍然立足于地礦行業,保持地礦特色,堅持以德養才、厚重人品的育人理念,傳承“太陽石精神”,為新時期國家經濟建設培養建設者和接班人。我校在新時期人才培養中,重視品德塑造,堅持以思想教育為主線、以教師為主體、以社會實踐為手段,在新一代教育工作者和學子中傳承“太陽石精神”。

堅持以思想教育為主線,傳承“太陽石精神”。我校把新生入學教育作為思想教育的第一課,廣泛宣傳團結勤奮、求實創新的校風和誠樸求是、博學篤行的校訓,邀請老教授舉辦講座,使廣大學生了解學校悠久的發展歷史、光榮的辦學傳統,為他們勇于扎根偏僻地區、從事艱苦行業奠定堅實的思想基礎。在大學四年里,我校緊緊圍繞愛國主義教育、理想信念教育、集體主義教育的思想教育主線,把培養學生愛國、敬業、拼搏、奉獻的思想品質作為重中之重,將“太陽石精神”貫穿于第一、第二課堂及人才培養始終,使學生受到“太陽石精神”的熏陶,具有艱苦奮斗、頑強拼搏和無私奉獻的精神。

堅持以教師為主體,傳承“太陽石精神”。教師是傳承“太陽石精神”的主體。我校始終把師德師風建設作為一項重要工作常抓不懈,建立了以思想教育為先導、以政策制度為保證、以主題教育和系列活動為載體的師德師風建設工作格局,以“太陽石精神”引導教師愛崗敬業、勤奮工作、無私奉獻,形成了忠教愛生、嚴謹治學的教風。一大批教師扎根于這片熱土、為學校建設發展奉獻了青春年華,付出了心血汗水。中老教師們率先垂范,嚴謹治學,以“太陽石精神”,培育塑造了廣大青年教育工作者和廣大學生的良好風貌。老教師劉瑞寬教授在女兒奔赴抗“非典”一線、兒子在日本突發心臟病去世的特殊時期,強忍悲痛,始終堅守在教學一線,堅持為學生上課、輔導答疑,直到圓滿完成畢業論文指導工作;中年女教師蘇榮華教授,患股骨頭壞死,行動極其不便,術后不久便拄著拐杖走上講臺,為能夠按時上課,每天都要提前一個小時出門,為保證正常教學,每次上課前她都要少吃少喝。中老年教師的敬業精神不僅影響著青年教師,也深深地感染著每一位學生。老教師章夢濤、黃伯軒等一批教授,把生死置之度外,冒著生命危險,深入百米井下,開展井下沖擊地壓防治、瓦斯運移規律、礦井通風與火災防治研究,為我國煤礦安全生產攻克了許多重大技術難題。在老一代科研工作者的帶領下,劉劍、張宏偉、王來貴等一批中青年學者弘揚優良傳統,敢于選擇最危險的工作,勇于接受挑戰,圍繞煤礦安全生產領域出現的新難題,進行煤礦災害與防治研究,在基礎理論和工程實踐方面開展了卓有成效的工作。這種不畏艱險的品格、不怕犧牲的勇氣、勇于奉獻的精神,為學生樹立了楷模,深刻影響著一代又一代學子。

我校廣大教師以對教育的忠誠熱愛、對科學的執著追求、對學術的精益嚴謹,激勵著一代又一代學子,廣大學子不僅樹立了遠大理想,還具有樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石精神”,他們在學習上刻苦努力、拼搏進取,取得了優異的成績,每年都有一大批畢業生考取碩士研究生。例如2001 級學生吳繼業以清華大學本專業總分排名第一的成績考取該校工程力學專業碩士研究生,胡長偉、秦玉靈分別以哈工大本專業總分排名第一、第二的成績考入該校理論力學專業碩士研究生,2002級學生王軍以同濟大學本專業總分排名第一的成績考入該校建筑環境與設備工程專業碩士研究生。

堅持以社會實踐為手段,傳承“太陽石精神”。我校把社會實踐和工程實踐作為培養學生具有“太陽石精神”的重要途徑,將社會實踐納入教學計劃,經常組織學生社會實踐服務團,深入城市、農村,深入企業、礦山,參加社會實踐,開展社會調研與社會服務。通過社會實踐,學生不僅了解社會、提升了實踐能力,而且具有了吃苦耐勞、頑強拼搏的意志和無私奉獻的品格。我校的學生社會實踐活動豐富多彩,成效顯著,先后被中宣部、教育部、團中央評為大學生社會實踐活動先進單位、全國大學生志愿服務西部示范高校、全國百支大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀服務團隊”;校團委被共青團中央授予“全國五四紅旗團委”,被遼寧省團委授予“志愿服務遼西北工作先進單位 ”等光榮稱號。

我校傳承“太陽石精神”,培養一大批滿足新時期國家經濟建設需要的優秀人才。1990 年畢業于采礦工程專業的王灝,現任北京市基礎設施投資有限公司總經理,積極推動特許經營模式在城市大型基礎設施領域的應用和理論研究,是國內最早倡導城市基礎設施投融資領域引入特許經營模式理念及進行基礎理論研究的專家之一,并首先在國內軌道交通領域按照特許經營模式推進投融資體制改革。1994年畢業于鐵道運輸專業的秦志軍,現任中鐵十九局集團第四工程有限公司副總經理兼青藏鐵路工程指揮部指揮長,他指揮建成了世界海拔最高的唐古拉山火車站。在我國國民經濟建設的各個領域,無論是在艱苦的青藏鐵路建設一線、酒泉衛星發射基地,還是在艱苦的煤炭生產建設一線,都活躍著一大批遼寧工大的學子,他們為青藏鐵路的建設,為“神舟”載人航天飛船的成功發射,為煤炭事業的發展,為祖國現代化的建設做出了積極的貢獻。

69年來,我校為國家輸送了13萬余名各類人才。廣大畢業生以良好的思想道德素養、扎實的基礎專業知識,奮斗在各領域工作崗位上,無論是在危險的礦山井下,還是在艱苦的實驗基地,他們一干就是幾年、幾十年,不僅傳承了樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石精神”,而且也實現了自己的人生價值。經對近2000名本科畢業生進行調查,用人單位對我校畢業生思想道德品質評價最高,優良率為97.59%; 在對學校各方面工作的專項問卷調查中,畢業生對教師敬業精神評價最高,優良率為95.44%,這些數字強有力地印證了“太陽石精神”已經成為我校改革發展和全校師生員工成長成才的不竭動力和源泉。



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